ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
اقدام پژوهی: روشی برای تغییر و توسعه
این کتاب دیدگاه جدیدی از اقدام پژوهی را به عنوان روشی منحصر به فرد برای تحقیق در مورد فرآیندهای نوآوری و تغییر ارائه می دهد. بریجت سامخ با تکیه بر تجربه بیست و پنج ساله رهبری یا تسهیل پروژه های اقدام پژوهی استدلال می کند که اقدام پژوهی می تواند یک مداخله سیستماتیک قدرتمند باشد که فراتر از توصیف، تجزیه و تحلیل و نظریه پردازی شیوه ها برای بازسازی و تغییر آن شیوه ها است. این کتاب اقدام پژوهی را برای تغییر در طیف وسیعی از محیطهای آموزشی، مانند مدارس و کلاسهای درس، گروههای دانشگاهی و ارزیابی ملی فناوری در مدارس بررسی میکند. فصل آغازین هشت اصل روش شناختی را ارائه می دهد و موضوعات کلیدی روش شناختی را مورد بحث قرار می دهد. سپس تمرکز به پژوهش اقدام در زمینههای وسیعتری مانند کشورهای جنوبی، بهداشت، تجارت و مدیریت و توسعه جامعه میشود. پس از آن هر فصل یک پروژه تحقیقاتی خاص را به عنوان نقطه شروع خود می گیرد و به طور انتقادی طرح، روابط، نتایج دانش، مشارکت سیاسی و تأثیر آن را بررسی می کند. «اقدام پژوهی» خواندنی مهم برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و محققین حرفهای در آموزش، بهداشت و مدیریت، و همچنین کسانی در سازمانهای دولتی و خیریههایی است که مایل به تحقیق و ارزیابی طرحهای تغییر و توسعه هستند. همچنین برای آموزش پیش از خدمت و ضمن خدمت متخصصانی مانند معلمان، پرستاران و مدیران ارزشمند است.
This book presents a fresh view of action research as a methodology uniquely suited to researching the processes of innovation and change. Drawing on twenty-five years’ experience of leading or facilitating action research projects, Bridget Somekh argues that action research can be a powerful systematic intervention, which goes beyond describing, analyzing and theorizing practices to reconstruct and transform those practices. The book examines action research into change in a range of educational settings, such as schools and classrooms, university departments, and a national evaluation of technology in schools. The opening chapter presents eight methodological principles and discusses key methodological issues. The focus then turns to action research in broader contexts such as ‘southern’ countries, health, business and management, and community development. Each chapter thereafter takes a specific research project as its starting point and critically reviews its design, relationships, knowledge outcomes, political engagement and impact. “Action Research” is important reading for postgraduate students and practitioner researchers in education, health and management, as well as those in government agencies and charities who wish to research and evaluate change and development initiatives. It is also valuable for pre-service and in-service training of professionals such as teachers, nurses, and managers.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.