ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
دوران کودکی آمریکایی
انتخاب شده توسط مجله Choice به عنوان یک عنوان برجسته علمی تجربیات کودکان در آمریکا برای مدت طولانی منبع جذابیت علمی و علاقه عمومی بوده است. در دوران کودکی آمریکایی، جوزف ایلیک تحقیقات گسترده خود و ترکیبی از ادبیات را از طیفی از رشتهها گرد هم میآورد تا اولین تاریخ جامع بین فرهنگی دوران کودکی در آمریکا را ارائه دهد. با سرخپوستان آمریکایی، مهاجران اروپایی، و بردگان آفریقایی و تفاوتهای آنها شروع شد. درک چگونگی تربیت کودکان، دوران کودکی آمریکایی به قرن نوزدهم و ظهور صنعتی شدن برای معرفی فرزندان طبقات متوسط و کارگر شهری نوظهور حرکت می کند. ایلیک نشان می دهد که در حالی که کودکان روستایی و طبقه کارگر از سنین پایین به زحمت کشیدن ادامه دادند، مانند دوران استعمار، دوران کودکی در میان طبقه متوسط شهری به عنوان یک مرحله متمایز از زندگی با تأکید مداوم بر تفاوت های جنسیتی شناخته شد. سپس نحوه ایجاد سیستم مدارس دولتی در قرن نوزدهم برای جذب مهاجران و نظم دادن به همه کودکان را مورد بحث قرار میدهد و نقش اصلی آن را در گروهبندی کودکان و همچنین کشاندن جوانان طبقه کارگر از کارخانهها به کلاسهای درس مشاهده میکند. در عین حال، مشکلات اجتماعی مانند بزهکاری نوجوانان با موسسات خیریه خصوصی و در نهایت دولت مواجه شد. نویسنده در پایان مطالعه گسترده خود، فرزندان آمریکاییهای حومهشهری، درون شهری و روستایی را در قرن بیستم ارائه میکند و بر تفاوت روزافزون فرصتهای موجود برای کودکان شهرهای رو به زوال و حومههای در حال رشد تأکید میکند. ایجاد ارتباط مداوم بین اقتصاد، روانشناسی، تجارت، جامعه شناسی، و مردم شناسی، American Childhoods سرشار از بینش نسبت به دنیای گریزان کودکان است. این کتاب که به طور محکم در تاریخ اجتماعی و فرهنگی استوار است و با نثری شفاف و قابل دسترس نوشته شده است، نشان می دهد که چگونه تجربیات کودکان در طول زمان و مکان به طور چشمگیری تغییر کرده است، و چگونه ایده کودکی برای گروه های مختلف در جامعه آمریکا معنای بسیار متفاوتی داشته است.
Selected by Choice magazine as an Outstanding Academic TitleThe experiences of children in America have long been a source of scholarly fascination and general interest. In American Childhoods, Joseph Illick brings together his own extensive research and a synthesis of literature from a range of disciplines to present the first comprehensive cross-cultural history of childhood in America.Beginning with American Indians, European settlers, and African slaves and their differing perceptions of how children should be raised, American Childhoods moves to the nineteenth century and the rise of industrialization to introduce the offspring of the emerging urban middle and working classes. Illick reveals that while rural and working-class children continued to toil from an early age, as they had in the colonial period, childhood among the urban middle class became recognized as a distinct phase of life, with a continuing emphasis on gender differences.Illick then discusses how the public school system was created in the nineteenth century to assimilate immigrants and discipline all children, and observes its major role in age-grouping children as well as drawing working-class youngsters from factories to classrooms. At the same time, such social problems as juvenile delinquency were confronted by private charities and, ultimately, by the state. Concluding his sweeping study, the author presents the progeny of suburban, inner-city, and rural Americans in the twentieth century, highlighting the growing disparity of opportunities available to children of decaying cities and the booming suburbs.Consistently making connections between economics, psychology, commerce, sociology, and anthropology, American Childhoods is rich with insight into the elusive world of children. Grounded firmly in social and cultural history and written in lucid, accessible prose, the book demonstrates how children’s experiences have varied dramatically through time and across space, and how the idea of childhood has meant vastly different things to different groups in American society.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.