دانلود کتاب Assessment and Examination in the Secondary School: A Practical Guide for Teachers and Trainers
36,000 تومان
ارزشیابی و امتحان در دوره متوسطه: راهنمای عملی برای معلمان و مربیان
موضوع اصلی | اقتصاد |
---|---|
نوع کالا | کتاب الکترونیکی |
تعداد صفحه | 256 |
حجم فایل | 2 مگابایت |
کد کتاب | 9780415031097,0415031095,9780203327517,9780203404676,020340467X |
نوبت چاپ | 1 |
نویسنده | , |
---|---|
زبان |
انگلیسی |
فرمت |
|
سال انتشار |
1990 |
جدول کد تخفیف
تعداد کتاب | درصد تخفیف | قیمت کتاب |
1 | بدون تخفیف | 25,000 تومان |
2 | 20 درصد | 20,000 تومان |
3 الی 5 | 25 درصد | 18,750 تومان |
6 الی 10 | 30 درصد | 17,500 تومان |
11 الی 20 | 35 درصد | 16,250 تومان |
21 الی 30 | 40 درصد | 15,000 تومان |
31 الی 40 | 45 درصد | 13,750 تومان |
41 الی 50 | 50 درصد | 12,500 تومان |
51 الی 70 | 55 درصد | 11,250 تومان |
71 الی 100 | 60 درصد | 10,000 تومان |
101 الی 150 | 65 درصد | 8,750 تومان |
151 الی 200 | 70 درصد | 7,500 تومان |
201 الی 300 | 75 درصد | 6,250 تومان |
301 الی 500 | 80 درصد | 5,000 تومان |
501 الی 1000 | 85 درصد | 3,750 تومان |
1001 الی 10000 | 90 درصد | 2,500 تومان |
ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
ارزشیابی و امتحان در دوره متوسطه: راهنمای عملی برای معلمان و مربیان
قانون اصلاح آموزش و پرورش، ارزیابی را به عنوان معیاری تعیین کرده است که براساس آن اجرای برنامه درسی ملی و موفقیت مدرسه مورد قضاوت قرار می گیرد. ابتکارات فعلی، برای اولین بار، امکان مشارکت جدید بین برنامه درسی و ارزیابی را فرض می کند. این کتاب برای ارائه درک عملی از پیشرفت های اخیر امتحان و ارزیابی در سطح متوسطه طراحی شده است و به ویژه برای دانش آموزان و معلمان عملی مفید خواهد بود. معرفی GCSE، استفاده از پروفایل، مسائل فرصتهای برابر، امتحانات بالای 16 سال و ارزیابی فارغالتحصیلان مدرسه برای آموزش و اشتغال را بررسی میکند. همچنین شامل یک گزارش تاریخی مختصر از توسعه آموزش متوسطه است. عادلانه بودن و مناسب بودن نتایج امتحانات همیشه مورد توجه عموم است و فصلهای پایانی، بهویژه، این موضوعات را با نگاهی به روشهایی که در آن انواع تجربه و سبکهای یادگیری مرتبط با شیوههای ارزیابی مرتبط هستند، گسترش میدهند.
The Education Reform Act has established assessment as the measure by which the implementation of the National Curriculum and school success will be judged. Current initiatives assume, for the first time, the possibility of a new partnership beteen curriculum and assessment. This book is designed to provide a practical understanding of recent examination and assessment developments at secondary level, and will be particularly useful to students and practising teachers. It examines the introduction of the GCSE, the use of profiling, equal opportunities issues, examinations at 16+ and the assessment of school-leavers for training and employment. It also include a brief historical account of the development of secondary education. The fairness and appropriateness of examination results are always a matter of public concern, and the final chapters, particulary, extend these issues by looking at the ways in which variety of experience and learning styles are relevant to assessment practices.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.