ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
کامپیوتر، برنامه درسی و تغییرات فرهنگی: مقدمه ای برای معلمان
کامپیوتر، برنامه درسی و تغییرات فرهنگی: مقدمه ای برای معلمان، ویرایش دوم، مقدمه ای جامع برای استفاده از رایانه در محیط های آموزشی است. آنچه این متن را از متن دیگر در این موضوع متمایز میکند، تمرکز آن بر موارد زیر است: *مسئله اینکه چگونه رایانهها فرهنگ و جامعه ما و کار مدارس را بازتعریف میکنند. *ایده استفاده از کامپیوتر به عنوان ابزاری برای افزایش کارایی و بهره وری در برنامه درسی. و *مفهوم رایانه به عنوان ابزاری نه تنها برای کارایی، بلکه در واقع به عنوان وسیله ای برای افزایش هوش. این متن به دانشآموزان مقدمهای با مهارتها و تجربههای اولیه رایانه میدهد، که با کمکهای آموزشی مفید، از جمله مطالعات موردی و ویژگیهای برجسته، مانند توسعه نمونه کارها، تمرین بازتابی، جدولهای زمانی محاسباتی، فیلمشناسی، منابع کتابشناختی، و واژهنامه مرتبط با متن تقویت شده است. اصطلاحات کلیدی کامپیوتر جدید در ویرایش دوم: علاوه بر به روز رسانی کامل، بخش جدیدی به فصل 1 اضافه شده است، “ایجاد یک نمونه کار الکترونیکی”، با فعالیت های مرتبط با استانداردهای محاسبات آموزشی که توسط انجمن بین المللی فناوری در آموزش (ISTE) ایجاد شده است. ). فعالیت های نمونه کار الکترونیکی در پایان هر فصل به دانش آموزان مهارت های عملی مورد نیاز را می دهد و در عین حال، مطالب نظری و مفهومی لازم را برای یک دوره مقدماتی محاسبات آموزشی پوشش می دهد.
Computers, Curriculum, and Cultural Change: An Introduction for Teachers, Second Edition is a comprehensive introduction to using computers in educational settings. What distinguishes this text from others on the topic is its focus on: *the issue of how computers are redefining our culture and society and the work of schools; *the idea of using the computer as a tool for increasing efficiency and productivity in curriculum; and *the concept of the computer as a tool not only for efficiency, but actually as a means of enhancing intelligence. This text provides students with an introduction to basic computer skills and experience, enhanced by helpful pedagogical aids, including case studies and highlighted features, such as Portfolio Development, Reflective Practice, Computing Timelines, Filmographies, bibliographical sources, and a text-linked glossary of key computer terms. New in the Second Edition: In addition to being thoroughly updated, a new section has been added to Chapter 1, “Creating an Electronic Portfolio,” with activities linked to the standards for educational computing established by the International Society for Technology in Education (ISTE). Electronic portfolio activities at the end of each chapter give students the hands-on practical skills they need and, at the same time, cover the necessary theoretical and conceptual material for an introductory educational computing course.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.