دانلود کتاب Critical Realism and Composition Theory (Routledge Studies in Critical Realism, 7)
36,000 تومان
رئالیسم انتقادی و نظریه ترکیب (مطالعات راتلج در رئالیسم انتقادی، 7)
موضوع اصلی | تحصیلات |
---|---|
نوع کالا | کتاب الکترونیکی |
تعداد صفحه | 176 |
حجم فایل | 528 کیلوبایت |
کد کتاب | 0415280494,9780415280495,9780203986707 |
نوبت چاپ | 1ST |
نویسنده | |
---|---|
زبان |
انگلیسی |
فرمت |
|
سال انتشار |
2003 |
جدول کد تخفیف
تعداد کتاب | درصد تخفیف | قیمت کتاب |
1 | بدون تخفیف | 25,000 تومان |
2 | 20 درصد | 20,000 تومان |
3 الی 5 | 25 درصد | 18,750 تومان |
6 الی 10 | 30 درصد | 17,500 تومان |
11 الی 20 | 35 درصد | 16,250 تومان |
21 الی 30 | 40 درصد | 15,000 تومان |
31 الی 40 | 45 درصد | 13,750 تومان |
41 الی 50 | 50 درصد | 12,500 تومان |
51 الی 70 | 55 درصد | 11,250 تومان |
71 الی 100 | 60 درصد | 10,000 تومان |
101 الی 150 | 65 درصد | 8,750 تومان |
151 الی 200 | 70 درصد | 7,500 تومان |
201 الی 300 | 75 درصد | 6,250 تومان |
301 الی 500 | 80 درصد | 5,000 تومان |
501 الی 1000 | 85 درصد | 3,750 تومان |
1001 الی 10000 | 90 درصد | 2,500 تومان |
ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
رئالیسم انتقادی و نظریه ترکیب (مطالعات راتلج در رئالیسم انتقادی، 7)
حوزه تئوری ترکیب به عنوان بخشی از آشفتگی فکری و مجموعه بحث های آموزشی پدید آمده است که در چهار دهه گذشته آموزش عالی را در برگرفته است و اکنون نظریه و عمل آموزش عالی را متحول کرده است. این جلد به بررسی سه نظریه آموزشی غالب در نظریه ترکیب می پردازد: بیان گرایانه، شناخت گرا، و اجتماعی-ساخت گرا و نقد خود را بر این واقعیت بنا می کند که بسیاری از نظریه های ترکیب مدرن بر دغدغه های معرفت شناختی متمرکز شده است، در حالی که از مبانی هستی شناختی آنچه مورد بحث است غفلت می کند. رئالیسم انتقادی و نظریه ترکیب یک رویکرد جایگزین برای آموزش ترکیب ارائه می دهد. این جایگزین مسئلهمحور طراحی شده است تا دانشآموزان را فراتر از توصیف انتزاعی و متفکرانه یک مشکل به درک گستردهای سوق دهد که نشان میدهد نگرانیهای مربوط به عدالت را نمیتوان به صورت عقلانی بدون مواجهه همزمان با محدودیتهای عملی که قدرتهای محدودکننده نهادهای اجتماعی در آن بازی میکنند، مورد توجه قرار داد. هم تعریف یک مشکل و هم راه حل اجتماعی آن.
The field of composition theory has emerged as part of the intellectual turmoil and set of pedagogical debates which have beset higher education for the last four decades and is now revolutionizing the theory and praxis of higher education. This volume examines three of the dominant pedagogical theories within composition theory: expressivist, cognitivist, and social-constructivist and builds its critique on the fact that much of modern composition theory has focused on epistemological concerns while neglecting the ontological foundations of that which is being discussed.Critical Realism and Composition Theory offers an alternative approach to teaching composition. This problem-oriented alternative is designed to lead students beyond the abstract, contemplative description of a problem to an expanded understanding that shows that concerns for justice cannot be addressed intellectually without at the same time confronting the practical constraints that limiting powers of social institutions play in both defining a problem and its social solution.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.