دانلود کتاب Democracy And Music Education: Liberalism, Ethics, And The Politics Of Practice (Counterpoints: Music and Education)
36,000 تومان
دموکراسی و آموزش موسیقی: لیبرالیسم، اخلاق، و سیاست عمل (مقابله: موسیقی و آموزش)
| موضوع اصلی | تحصیلات |
|---|---|
| نوع کالا | کتاب الکترونیکی |
| تعداد صفحه | 184 |
| حجم فایل | 1 مگابایت |
| کد کتاب | 9780253217394,0253217393,0253345162,9780253345165,9780253110473 |
| نویسنده | |
|---|---|
| زبان |
انگلیسی |
| فرمت |
|
| سال انتشار |
2004 |
جدول کد تخفیف
| تعداد کتاب | درصد تخفیف | قیمت کتاب |
| 1 | بدون تخفیف | 25,000 تومان |
| 2 | 20 درصد | 20,000 تومان |
| 3 الی 5 | 25 درصد | 18,750 تومان |
| 6 الی 10 | 30 درصد | 17,500 تومان |
| 11 الی 20 | 35 درصد | 16,250 تومان |
| 21 الی 30 | 40 درصد | 15,000 تومان |
| 31 الی 40 | 45 درصد | 13,750 تومان |
| 41 الی 50 | 50 درصد | 12,500 تومان |
| 51 الی 70 | 55 درصد | 11,250 تومان |
| 71 الی 100 | 60 درصد | 10,000 تومان |
| 101 الی 150 | 65 درصد | 8,750 تومان |
| 151 الی 200 | 70 درصد | 7,500 تومان |
| 201 الی 300 | 75 درصد | 6,250 تومان |
| 301 الی 500 | 80 درصد | 5,000 تومان |
| 501 الی 1000 | 85 درصد | 3,750 تومان |
| 1001 الی 10000 | 90 درصد | 2,500 تومان |
ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
دموکراسی و آموزش موسیقی: لیبرالیسم، اخلاق، و سیاست عمل (مقابله: موسیقی و آموزش)
بر اساس اصول دیویی، پل جی. وودفورد به بررسی شالوده اجتماعی شیوه های فعلی آموزش موسیقی در زمینه ارزش های دموکراتیک آزادی، خلاقیت و مشارکت در جامعه می پردازد. سپس به نقد ابزارهایی می پردازد که این آرمان توسط معلمان آموخته شده و به دانش آموزان آموزش داده می شود. وودفورد با توصیه‌هایی برای به رسمیت شناختن ارزش‌های دموکراتیک و غیر دموکراتیک در آموزش موسیقی، آموزش معلمان و اجرا به پایان می‌رسد و گام‌هایی را به سمت آموزش موسیقی «لیبرال» پیشنهاد می‌کند. نقطه مقابل: موسیقی و آموزش — Estelle R. Jorgensen، سردبیر
On the basis of Dewey’s principles, Paul G. Woodford explores the social foundation of current music education practices in the context of democratic values of freedom, creativity, and contribution to society. He then critiques the means by which this ideal is learned by teachers and taught to students. Woodford concludes with recommendations for acknowledging democratic and non-democratic values in music teaching, teacher training, and performance, and suggests steps toward a “liberal” music education.Counterpoints: Music and Education — Estelle R. Jorgensen, editor
برای فرستادن دیدگاه، باید وارد شده باشید.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.