Cover Guide des sciences expérimentales Copyright Avant-propos Votre «Guide» en images Table des matières CHAPITRE 1: Observer, plus que regarder 1.1 Méthode scientifique CHAPITRE 2: Calcul de l’incertitude 2.1 Détermination des incertitudes par la méthode des extrêmes CHAPITRE 3: Présentation des observations et des résultats 3.1 Photographies et schémas 3.1.1 Observation d’un milieu 3.1.2 Observation au microscope photonique 3.2 Tableaux 3.2.1 Tableaux d’observations ou de résultats 3.2.2 Tableaux de fréquences 3.3 Graphiques 3.3.1 Graphiques circulaires, ou en secteurs 3.3.2 Diagrammes à barres, ou à bâtons 3.3.3 Histogrammes 3.3.4 Graphiques cartésiens 3.3.5 Graphiques générés par des appareils, des instruments ou des logiciels 3.4 Résumé CHAPITRE 4: Analyse graphique 4.1 Étude d’une droite par la méthode des extrêmes 4.1.1 Méthode «papier-crayon» 4.1.2 Méthode informatique 4.1.3 Caractéristiques de la zone de prédiction et mise en œuvre rapide de l’étude d’une droite par la méthode des extrêmes 4.2 Points singuliers et choix de la courbe de tendance 4.3 Zone de prédiction, interpolation et extrapolation 4.3.1 Zone de prédiction, courbe de tendance non linéaire 4.3.2 Zone de prédiction, courbe de tendance inconnue CHAPITRE 5: Comparaisons: différences significatives ou non? 5.1 Comparaisons qualitatives et semi-quantitatives 5.2 Comparaisons quantitatives, méthode des extrêmes: comparaisons de domaines 5.2.1 Comparaison entre deux mesures égales 5.2.2 Comparaison entre deux mesures inégales CHAPITRE 6: Stratégie expérimentale et analyse des résultats 6.1 Élaboration d’une stratégie expérimentale 6.2 Analyse des résultats CHAPITRE 7: Communications scientifiques 7.1 Rapport de laboratoire 7.1.1 Parties prélaboratoires 7.1.2 Observations, traitement des observations et résultats 7.1.3 Discussion et conclusion 7.1.4 Médiagraphie INDEX DES QUESTIONS L'approche concertée décloisonne la biologie, la chimie et la physique. En effet, un langage commun, des enseignements se recoupant et se complétant d'un cours à l'autre et d'une discipline à l'autre sont des facteurs qui favorisent des apprentissages en profondeur. Le Guide sert de passerelle entre le secondaire et l'université en ce sens qu'il présente l'ensemble des notions et des procédures utiles pour les travaux scientifiques de la première à la dernière session des études collégiales, tout en offrant la possibilité de s'initier aux méthodes statistiques. Grâce à l'index des sujets couverts, présenté sous forme de questions, il est aisé de repérer le contenu recherché. [Ed.]
