ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
بهبود سواد ابتدایی: پیوند خانه و مدرسه (بهبود تمرین)
والدین می توانند نقش بسیار مهمی در حمایت از یادگیری سوادآموزی فرزندانشان در خانه داشته باشند، اما معلمان ابتدایی چگونه می توانند از حمایت والدین برای کمک به کودکان در یادگیری سواد استفاده کنند؟ این کتاب با تمرکز بر بهبود مهارتهای سوادآموزی کودکان، پاسخهای عملی به سؤالات کلیدی را ارائه میکند که مستقیماً به همه معلمان ابتدایی و بسیاری از والدین مرتبط است. راههای جدیدی برای پیوند یادگیری در خانه و مدرسه از طریق طیف وسیعی از فعالیتها ارائه میکند که میتواند برای به اشتراک گذاشتن دانش بین کودکان، والدین و معلمان استفاده شود. فعالیتها عبارتند از: معلمان و کودکان فیلم میسازند تا به والدین نشان دهند که چگونه کودکان در مدرسه سواد را یاد میگیرند والدین و کودکان از سواد «روزمره» که در خارج از مدرسه استفاده میکنند عکس میگیرند و معلمان در حال تبادل اطلاعات از طریق پوشهها و دفترچههای خاطرات خانه-مدرسه. توجه ویژه ای به روش های کار با والدین از طیف متنوعی از پیشینه های خانوادگی می شود که منعکس کننده ماهیت چند قومیتی بسیاری از مدارس امروزی است. فعالیتهای عملی را میتوان به راحتی در فعالیتهای روزمره کلاسهای شلوغ گنجاند و میتواند راههای جدید و حیاتی را برای بهبود یادگیری مهارتهای سوادآموزی در کودکان فراهم کند.
Parents can play an immensely important role in supporting their children’s literacy learning at home, but how can primary teachers enlist the support of parents in helping children learn literacy? With a focus on improving children’s literacy skills, this book provides practical answers to key questions that are directly relevant to all primary teachers and to many parents. It presents new ways of linking learning in home and school through a range of activities that can be used to share knowledge between children, parents and teachers. Activities include: teachers and children making videos to show parents how children learn literacy in school parents and children taking photos of the ‘everyday’ literacy they use outside school parents and teachers exchanging information through Home-School folders and diaries. Particular attention is given to ways of working with parents from a diverse range of family backgrounds reflecting the multi-ethnic nature of many schools today. The practical activities can easily be fitted into the day-to-day activities of busy classrooms and can provide crucial new ways of improving children’s learning of literacy skills.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.