ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
توسعه عملی بین زبانی: زمینه مطالعه در خارج از کشور
مطالعه Gila Schauer در مورد توسعه عملی بین زبانی در زبان انگلیسی در زمینه تحصیل در خارج از کشور قرار دارد. این اولین مطالعه طولانی مدت یک کتاب در مورد یک اتفاق رایج در سراسر جهان است، اما موردی است که تمرکزی را که شایسته آن است دریافت نکرده است. Schauer توسعه عملگرایانه بین زبانی زبان آموزان آلمانی زبان انگلیسی در دانشگاه بریتانیا را در طول یک سال بررسی می کند. تمرکز نه تنها بر رشد عملی مولد فراگیران، بلکه بر آگاهی عملگرایانه آنهاست که با آگاهی دستوری آنها مقایسه می شود. تجزیه و تحلیل انجام شده هم کیفی و هم کمی است و این کتاب برخی از نتایج مهم مربوط به کل حوزه عمل شناسی بین زبانی را به دست می آورد. این مطالعه برای محققان و کسانی که تحصیلات تکمیلی در زبان شناسی کاربردی را انجام می دهند، به ویژه کسانی که روی عمل شناسی بین زبانی و میان فرهنگی، چندزبانگی و فراگیری زبان دوم کار می کنند، جذاب خواهد بود.
Gila Schauer’s study of interlanguage pragmatic development in English is situated in the context of studying abroad. It is the first book-length study of a common occurrence worldwide, but one that has not received the focus it deserves. Schauer examines the interlanguage pragmatic development of German learners of English at a British University over the course of a year. The focus is not only on the learners’ productive pragmatic development, but also on their pragmatic awareness, which is compared with their grammatical awareness. The analysis undertaken is both qualitative and quantitative, and the book draws some important conclusions relevant to the whole field of interlanguage pragmatics. It will be engaging reading for researchers and for those doing postgraduate studies in applied linguistics, especially those working on interlanguage and cross-cultural pragmatics, multilingualism and second language acquisition.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.