L'Enfant

Aucune culture ne peut se passer d'un mythe des origines qui lui sert à expliquer l'organisation de son monde. La nôtre le chercherait-elle, ce mythe, dans l'enfant réel, censé incarner la cause qui préside à nos énigmes? La psychanalyse est volontiers convoquée pour fonder cette nouvelle théologie qui fait de l'enfant le "nourrisson savant" détenteur de tout savoir sur l'adulte acharné à l'interroger. Il n'est pas certain pourtant que cette conception soit dans le droit fil de l'analyse. Pour Freud, l'enfant n'est pas l'infantile, la névrose infantile n'est pas la névrose de l'enfant. On ne peut se passer d'interpréter l'enfant. Mais l'enfant est lui aussi et d'emblée interprète. Entre les deux, l'écart où l'enfant rêve l'adulte, où l'adulte rêve l'enfant