ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
سواد در کلاس درس دانش آموز محور: رویکردی عملی برای راه اندازی، طراحی و اجرا
آیا دانش‌آموزان وقتی می‌دانند دقیقاً از آنها چه انتظاری می‌رود، توانایی بیشتری برای رفتار مناسب دارند؟ البته که هستند. سوادآموزی در کلاس درس دانش آموز محور، مدیریت کلاس درس، نقش ارزشیابی در یادگیری و روش های مختلف برای درگیر کردن دانش آموزان را توضیح می دهد. به صورت گام به گام، قبل از کشف نحوه استفاده از ارزشیابی، خواننده یاد می گیرد که چگونه کلاس درس را راه اندازی کند. تا دروس موثرتر باشد. فصول پایانی سوادآموزی در کلاس درس دانش آموز محور جزئیات درس های کوچک، برگه های تکالیف و ارزشیابی ها را ارائه می دهد که به دانش آموزان این فرصت را می دهد تا در چارچوب یا ساختار واحد، نحوه تکمیل الزامات ارائه شده را انتخاب کنند. ویلیامسون شامل چندین داستان طنز است که به تعیین دقیق انتظارات برای کلاس درس دانش آموز کمک می کند.
Are students more capable of acting appropriately when they know exactly what is expected of them? Of course they are. Literacy in the Student-Centered Classroom explains classroom management, the role of assessments in learning, and various methods for engaging students.In a step-by-step fashion, the reader learns how to set up a classroom, before discovering how to use assessment to make lessons more effective. The final chapters of Literacy in the Student-Centered Classroom detail mini-lessons, assignment sheets, and assessments, which provide students the opportunity to choose, within the framework or structure of the unit, how to complete the requirements given them. Williamson includes several humorous stories that help pinpoint the expectations for the student-centered classroom.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.