ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
ادبیات، آموزش، و رمانتیسم: خواندن به عنوان تمرین اجتماعی، 1780-1832
در این مطالعه ابتکاری، آلن ریچاردسون به موضوعاتی در تاریخ ادبی و آموزشی می پردازد که قبلا با هم بررسی نشده بودند. او استدلال میکند که تحولات در مدرسه و سوادآموزی در بریتانیا بین سالهای 1780 و 1832 به شکلگیری ارائه ادبیات به شکلی که اکنون میشناسیم کمک کرد. موضوعات شامل تعاریف دوران کودکی، روش ها و نهادهای آموزشی، ادبیات کودکان و آموزش زنان است. ریچاردسون ترسیم می کند که چگونه روابط اجتماعی از طریق خواندن و آموزش دگرگون شد و متون رمانتیک در پرتو مسائل تاریخی و اجتماعی بازتفسیر می شوند.
Literature, Education, and Romanticism: Reading as Social Practice, 1780-1832
In this innovative study Alan Richardson addresses issues in literary and educational history never examined together before. He argues that transformations in schooling and literacy in Britain between 1780 and 1832 helped shape the provision of literature as we now know it. Topics include definitions of childhood, educational methods and institutions, children’s literature and female education. Richardson charts how social relations were transformed through reading and education, and Romantic texts are reinterpreted in the light of historical and social issues.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.