Explores the lives and careers of physical education teachers from two perspectives. Firstly, teachers’ life-stories illustrate how eight teachers became involved with sport, how they entered the physical education profession, why they developed particular teaching philosophies, and how they have tried to progress in their teaching careers. Secondly, a broader thematic analysis identifies issues which arise throughout the teachers’ stories and locates them within the wider international research literature. Low status is identified as an enduring concern, and it is argued that this stems from a lack of empirical research into the educational outcomes which are claimed for physical education.
ترجمه فارسی (ترجمه ماشینی)
زندگی و حرفه معلمان تربیت بدنی را از دو منظر بررسی می کند. اولاً، داستان زندگی معلمان نشان می دهد که چگونه هشت معلم با ورزش درگیر شدند، چگونه وارد حرفه تربیت بدنی شدند، چرا فلسفه های تدریس خاصی را توسعه دادند، و چگونه سعی کردند در حرفه معلمی خود پیشرفت کنند. ثانیاً، یک تحلیل موضوعی گسترده‌تر، مسائلی را که در سرتاسر داستان‌های معلمان به وجود می‌آیند شناسایی می‌کند و آنها را در ادبیات تحقیقاتی بین‌المللی گسترده‌تر قرار می‌دهد. وضعیت پایین به عنوان یک نگرانی پایدار شناسایی می شود، و استدلال می شود که این ناشی از فقدان تحقیقات تجربی در مورد نتایج آموزشی است که برای تربیت بدنی ادعا می شود.
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.