ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
خودارزیابی در کلاس جهانی (چه چیزی در آن برای مدارس وجود دارد)
خودارزیابی جهانی می شود. این کتاب توضیح میدهد که چه اتفاقی افتاد وقتی که تیمهایی از دانشآموزان مدرسهای از سراسر جهان برای کشف زندگی مدرسهای همعصران بینالمللی خود سفری یک عمر را آغاز کردند. دانشآموزان درگیر در پروژه مدرسه یادگیری از ابزارهای مختلفی برای ارزیابی یادگیری و انگیزه استفاده کردند. و توانایی های خود ارزیابی دانش آموزان مدارس در انگلستان، سوئد، ژاپن، آلمان، جمهوری چک، آفریقای جنوبی و کره جنوبی. از آزادی آسان مدرسه سوئد تا روز بسیار ساختارمند در جمهوری چک، این مطالعه نشان میدهد که موفقیت و اثربخشی در آموزش واقعاً در چشم بیننده است. نتایج این مطالعه پیامدهای مهمی برای مدیران و مدیران مدارس دارد. سیاست گذاران و دانشگاهیان، و همه کسانی که به بهبود مدرسه اهمیت می دهند. این کتاب پر جنب و جوش و در دسترس خواندنی جذاب و مهم می کند و سؤالات اساسی در مورد نحوه قضاوت ما درباره کیفیت و اثربخشی در آموزش و یادگیری ایجاد می کند.
Self-evaluation is going global. This book describes what happened when teams of school students from across the world embarked on the trip of a lifetime to explore the school lives of their international contemporaries.The students involved in The Learning School project used a variety of tools to evaluate the learning, motivation and self-evaluation abilities of school students in the UK, Sweden, Japan, Germany, the Czech Republic, South Africa and South Korea. From the easy freedom of the Swedish school to the highly structured day in the Czech Republic, this study shows that success and effectiveness in education really is in the eye of the beholder.The results of this study have significant implications for school leaders and managers, policy makers and academics, and all those concerned with school improvement. This lively and accessible book makes intriguing and important reading, raising fundamental questions about how we judge quality and effectiveness in teaching and learning.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.