

دانلود کتاب Teaching Academic ESL Writing: Practical Techniques in Vocabulary and Grammar (ESL & Applied Linguistics Professional Series)
36,000 تومان
آموزش نوشتن ESL آکادمیک: تکنیک های کاربردی در واژگان و گرامر (سری حرفه ای زبان شناسی ESL و کاربردی)
موضوع اصلی | ریاضیات کاربردی |
---|---|
نوع کالا | کتاب الکترونیکی |
ناشر | Routledge |
تعداد صفحه | 376 |
حجم فایل | 19 مگابایت |
کد کتاب | 0805838899,9780805838893 |
نوبت چاپ | 1 |
نویسنده | |
---|---|
زبان |
انگلیسی |
فرمت |
|
سال انتشار |
2003 |
جدول کد تخفیف
تعداد کتاب | درصد تخفیف | قیمت کتاب |
1 | بدون تخفیف | 25,000 تومان |
2 | 20 درصد | 20,000 تومان |
3 الی 5 | 25 درصد | 18,750 تومان |
6 الی 10 | 30 درصد | 17,500 تومان |
11 الی 20 | 35 درصد | 16,250 تومان |
21 الی 30 | 40 درصد | 15,000 تومان |
31 الی 40 | 45 درصد | 13,750 تومان |
41 الی 50 | 50 درصد | 12,500 تومان |
51 الی 70 | 55 درصد | 11,250 تومان |
71 الی 100 | 60 درصد | 10,000 تومان |
101 الی 150 | 65 درصد | 8,750 تومان |
151 الی 200 | 70 درصد | 7,500 تومان |
201 الی 300 | 75 درصد | 6,250 تومان |
301 الی 500 | 80 درصد | 5,000 تومان |
501 الی 1000 | 85 درصد | 3,750 تومان |
1001 الی 10000 | 90 درصد | 2,500 تومان |
ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
آموزش نوشتن ESL آکادمیک: تکنیک های کاربردی در واژگان و گرامر (سری حرفه ای زبان شناسی ESL و کاربردی)
آموزش نوشتن ESL آکادمیک: تکنیکهای عملی در واژگان و گرامر با تمرکز بر ویژگیهای دستوری و واژگانی که برای همه معلمان نگارش ESL و دانشآموزان نویسندگان ضروری است، شکاف مهمی را در آمادگی حرفهای معلم پر میکند. فرض اساسی این است که قبل از اینکه دانشآموزان انگلیسی برای مقاصد آکادمیک بتوانند با موفقیت شروع به تولید نوشتار آکادمیک کنند، باید پایههای زبان را در جای خود داشته باشند – ابزارهای زبان (گرامر و واژگان) که برای ساختن یک متن نیاز دارند. این متن مجموعهای از تکنیکها را برای آموزش نوشتار، دستور زبان، و واژگان به زبانآموزان زبان دوم ارائه میکند که به معلمان کمک میکند تا به طور مؤثر حوزههای مشکل خاصی از نوشتار دانشآموزان را هدف قرار دهند. بر اساس یافتههای تحقیقات کنونی، از جمله مطالعه در مقیاس بزرگ از نزدیک به 1500 مقاله غیر بومی، این کتاب با مجموعهای از قوانین ساده کار میکند که در مجموع میتوانند تفاوت قابل توجه و مهمی در کیفیت دانشجویان ESL ایجاد کنند. نوشتن راهبردها و تکنیک های تدریس بر اساس یک اصل بسیار کاربردی برای به حداکثر رساندن مؤثر و موفقیت آمیز دستاوردهای زبانی زبان آموزان است. بخش اول پیشزمینه متن و نمونهای از دستورالعملهای برنامه درسی دوره را برای پاسخگویی به نیازهای آموزشی معلمان زبان دوم نوشتن و نویسندگان زبان دوم ارائه میدهد. بخشهای دوم و سوم شامل عناصر کلیدی تدریس در کلاس میشود: چه چیزی باید آموزش داده شود و چرا، راههای ممکن برای آموزش مطالب در کلاس، اشتباهات رایج در نثر دانشآموز و راههایی برای آموزش دانشآموزان برای اجتناب از آنها، فعالیتها و پیشنهادات آموزشی، و پرسشها. برای بحث در دوره تربیت معلم پیوستهای فصلها فهرستهای تکمیلی کلمات و عبارات، ترکیببندیها، تکههای جمله و نمودارهایی را ارائه میکنند که معلمان میتوانند در صورت نیاز از آنها استفاده کنند. این کتاب به عنوان متنی برای دوره هایی طراحی شده است که معلمان را برای کار با دانش آموزان EAP پس از متوسطه آماده می کند و به عنوان یک منبع حرفه ای برای معلمان دانش آموزان در دوره های EAP طراحی شده است.
Teaching Academic ESL Writing: Practical Techniques in Vocabulary and Grammar fills an important gap in teacher professional preparation by focusing on the grammatical and lexical features that are essential for all ESL writing teachers and student-writers to know. The fundamental assumption is that before students of English for academic purposes can begin to successfully produce academic writing, they must have the foundations of language in place–the language tools (grammar and vocabulary) they need to build a text. This text offers a compendium of techniques for teaching writing, grammar, and lexis to second-language learners that will help teachers effectively target specific problem areas of students’ writing. Based on the findings of current research, including a large-scale study of close to 1,500 non-native speakers’ essays, this book works with several sets of simple rules that collectively can make a noticeable and important difference in the quality of ESL students’ writing. The teaching strategies and techniques are based on a highly practical principle for efficiently and successfully maximizing learners’ language gains. Part I provides the background for the text and a sample of course curriculum guidelines to meet the learning needs of second-language teachers of writing and second-language writers. Parts II and III include the key elements of classroom teaching: what to teach and why, possible ways to teach the material in the classroom, common errors found in student prose and ways to teach students to avoid them, teaching activities and suggestions, and questions for discussion in a teacher-training course. Appendices to chapters provide supplementary word and phrase lists, collocations, sentence chunks, and diagrams that teachers can use as needed. The book is designed as a text for courses that prepare teachers to work with post-secondary EAP students and as a professional resource for teachers of students in EAP courses.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.