Vorstellungen und Gedächtnis

Propositionen entwickeIt wurden, konnten reichhaltige Versuchsergebnisse gewonnen werden, was wiederum den Aufbau umfassender und detaillierter theoretischer Modelle ermoglichte. Solange fiir die bildhafte Reprasentation nur imagery ratings isolierter Worter zur Verfiigung standen, war die experimentelle Forschung auf diesem Gebiet auf einige wenige, einfache experimentelle Anordnungen beschrii.nkt. Perrig sieht ganz genau die Bedeutung von Formalismen, die ahnlich wie die Propositionen geeignet sind, und bietet richtungsweisende Ansatze.Nicht nur Psychologen ist seit langem bekannt, dafi Menschen fast alles tun konnen, und auch tun. Was heute so gemacht wird, ist morgen anders, und was in einem Fall hilft, schadet unter anderen Bedingungen. Das heiBt aber nicht, dafi das menschliche Tun und Denken wissenschaftlicher Klarung auf immer verschlossen sei, sondern nur, daB wir es mit einem sehr komplizierten Organismus zu tun haben, der in einem unerhort komplexen Kontext agiert. 1m Prinzip weill das jeder wissenschaftlich arbeitende Psychologe. Was so schon ist an den Versuchsergebnissen, die Perrig hier vorlegt, ist, daB er dazu konkrete, oft iiberraschende Illustrationen liefert. Wenn Versuchspersonen sich beim Lernen isolierte Einheiten bildhaft vorstellen, ergeben sich ganz andere Ergebnisse, als wenn dasselbe mit sinnvollen Texten geschieht. Wenn eine Geschichte frei reproduziert wird, ergeben sich andere Vorstellungseffekte als beim Wiedererkennen oder beim Cued-Recall und so fort. Bier werden aber nicht Widerspriiche aneinandergereiht,sondern theoretische Vorhersagen unter sorgfaltig kontrollierten experimentellen Bedingungen gepriift! Langsam kommt die Kognitionspsychologie ihrem Ziel einer umfassenden Theorie menschlicher Kognitionsleistungen naher. Beim Versuch, das menschliche Verhalten mit wissenschaftlichen Methoden zu studieren, muilten Experimentalpsychologen sich lange Zeit auf recht einfache Versuchsanordnungen beschranken. Es war nicht moglich, die ganze Komplexitat des Untersuchungsgegenstandes unter den eingeschrankten Bedingungen des psychologischen Labors zu fassen. Wir sind im mer noch weit von diesem Ziel entfernt. Wie der vorliegende Band aber bezeugt, hat es auf einigen Teilgebieten der Psychologie, vorwiegend in der Kognitionspsychologie, in dieser Hin sicht beachtliche Fortschritte gegeben. Ohne die strenge Kontrolle iiber Versuchsbedingungen aufzugeben - die ja das Wesentliche am experimentalpsychologischen Ansatz darstellt - ist es moglich geworden, relativ komplexe Vorgange, wie das bildhafte Vorstellen beim Textverste hen, im Labor zu analysieren. Die Reihe von Versuchen, die hier dargestellt wird, zeigt, wie edolgreich diese Analyse sein kann. Worin besteht der Fortschritt in der Kognitionspsychologie, der diese reichhaltigen experi mentellen Ergebnisse ermoglicht hat? Einerseits ist es natiirlich so, dafi die simplen, oft stark vereinfachenden Versuchsanordnungen unserer Vorganger eine Grundlage geliefert haben, auf der die neuere Forschung aufbauen kann. Dariiber hinaus lassen sich aber auch mehrere Fak toren aufzeigen, die fiir den spezifischen Charakter der vorliegenden Arbeit verantwortlich sind. In erster Linie ist das Gewicht zu erwiihnen, welches hier auf den theoretischen Rahmen gelegt wird. Allzuoft wird der Fortschritt in unserer Disziplin dadurch gehemmt, dafi die For schung sich ganz auf einzelne experimentelle Paradigmen und Miniatur-Modelle konzentriert Front Matter....Pages I-4 Die Komplexität des menschlichen Gedächtnisses....Pages 5-10 Vorstellungen als Phänomen und als theoretisches Konstrukt....Pages 11-24 Theoretische Begründung des Forschungsvorgehens....Pages 25-36 Eigenschaften repräsentierter visuell-perzeptueller Ereignisse....Pages 37-51 Die Eigenschaften von Vorstellungsbildern....Pages 53-64 Vorstellungen beim Aufnehmen und Wiedergeben verbalen Materials....Pages 65-78 Theoretisches Rahmenkonstrukt zur Erklärung von Vorstellungseffekten....Pages 79-98 Propositionen, bildhafte Repräsentationen und Kodierstrategien....Pages 99-118 Die bildliche Kodierung thematisch verknüpften verbalen Materials....Pages 119-139 Die Unterscheidung von Repräsentationsniveaus bei Texten....Pages 141-159 Back Matter....Pages 161-195 Walter J. Perrig ; Mit Einem Vorwort Von Walter Kintsch. Includes Bibliographical References (p. [161]-185).