دانلود کتاب Assessment for Learning: putting it into practice
49,000 تومان
ارزشیابی برای یادگیری: عملی کردن آن
| موضوع اصلی | تحصیلات |
|---|---|
| نوع کالا | کتاب الکترونیکی |
| تعداد صفحه | 152 |
| حجم فایل | 656 کیلوبایت |
| کد کتاب | 9780335212972,9780335224296,0335212972,0335212980,9780335212989 |
| نوبت چاپ | 1 |
| نویسنده | Bethan Marshall, Chris Harrison, Clare Lee, DYLAN WILIAM, Paul Black |
|---|---|
| زبان | انگلیسی |
| فرمت | |
| سال انتشار | 2003 |
جدول کد تخفیف
| تعداد کتاب | درصد تخفیف | قیمت کتاب |
| 1 | بدون تخفیف | 25,000 تومان |
| 2 | 20 درصد | 20,000 تومان |
| 3 الی 5 | 25 درصد | 18,750 تومان |
| 6 الی 10 | 30 درصد | 17,500 تومان |
| 11 الی 20 | 35 درصد | 16,250 تومان |
| 21 الی 30 | 40 درصد | 15,000 تومان |
| 31 الی 40 | 45 درصد | 13,750 تومان |
| 41 الی 50 | 50 درصد | 12,500 تومان |
| 51 الی 70 | 55 درصد | 11,250 تومان |
| 71 الی 100 | 60 درصد | 10,000 تومان |
| 101 الی 150 | 65 درصد | 8,750 تومان |
| 151 الی 200 | 70 درصد | 7,500 تومان |
| 201 الی 300 | 75 درصد | 6,250 تومان |
| 301 الی 500 | 80 درصد | 5,000 تومان |
| 501 الی 1000 | 85 درصد | 3,750 تومان |
| 1001 الی 10000 | 90 درصد | 2,500 تومان |
ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
ارزشیابی برای یادگیری: عملی کردن آن
“این یک کتاب شگفتانگیز و خوشآمد است… خواندنی دلگرمکننده که قدرت ارزیابی برای یادگیری و پتانسیل دانشگاهیان و معلمان را برای به کار بستن ایدههایی که میتواند یادگیری و تدریس در کلاس را بهبود بخشد را نشان میدهد.” TES نقطه شروع این کتاب این بود که مطالعات تحقیقاتی در سرتاسر جهان شواهد محکمی ارائه می دهد که توسعه ارزشیابی تکوینی نمرات آزمون دانش آموزان را افزایش می دهد. بهبود قابل توجه در دستاوردهای دانش آموزان در این پروژه این تحقیق را تأیید می کند، در حالی که به معلمان، مربیان معلمان، مدیران مدارس و سایر رهبران ایده ها و توصیه هایی برای بهبود ارزشیابی تکوینی در کلاس درس ارائه می دهد. ارزیابی یادگیری بر اساس یک دوره دو ساله است. پروژه شامل سی و شش معلم در مدارس مدوی و آکسفوردشایر. پس از بررسی مختصری از پیشینه تحقیق و خود پروژه، فصلهای متوالی شیوههای خاصی را که معلمان آنها را مثمر ثمر میدانستند و ایدههای اساسی در مورد یادگیری که این پیشرفتها نشان میدهند، توصیف میکنند. فصلهای بعدی مشکلاتی را که معلمان هنگام اجرای شیوههای جدید در کلاس درس با آنها مواجه شدهاند مورد بحث قرار میدهند و راهنماییهایی را برای مدیریت مدرسه و LEA در مورد ترویج و حمایت از تغییرات ارائه میدهند. این کتاب بینشهای ارزشمندی را در مورد ارزشیابی برای یادگیری ارائه میدهد، همانطور که معلمان به زبان خودشان نحوه عملکردشان را توضیح میدهند. ایده ها به عمل عملی در مدارس خود.
“This is a surprising and welcome book… a heartening read that shows the power of assessment for learning and the potential for academics and teachers jointly to put into practice ideas that can improve classroom learning and teaching.” TES The starting point of this book was the realisation that research studies worldwide provide hard evidence that development of formative assessment raises students’ test scores. The significant improvement in the achievements of the students in this project confirms this research, while providing teachers, teacher trainers, school heads and others leaders with ideas and advice for improving formative assessment in the classroom.Assessment for Learning is based on a two-year project involving thirty-six teachers in schools in Medway and Oxfordshire. After a brief review of the research background and of the project itself, successive chapters describe the specific practices which teachers found fruitful and the underlying ideas about learning that these developments illustrate. Later chapters discuss the problems that teachers encountered when implementing the new practices in their classroom and give guidance for school management and LEAs about promoting and supporting the changes.This book offers valuable insights into assessment for learning as teachers describe in their own words how they turned the ideas into practical action in their schools.

نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.