

دانلود کتاب Improving Working as Learning (Improving Learning)
36,000 تومان
بهبود کار به عنوان یادگیری (بهبود یادگیری)
موضوع اصلی | تحصیلات |
---|---|
نوع کالا | کتاب الکترونیکی |
تعداد صفحه | 245 |
حجم فایل | 3 مگابایت |
کد کتاب | 0415496454,9780415496452,0415496462,9780415496469 |
نوبت چاپ | 1 |
نویسنده | , , , |
---|---|
زبان |
انگلیسی |
فرمت |
|
سال انتشار |
2009 |
جدول کد تخفیف
تعداد کتاب | درصد تخفیف | قیمت کتاب |
1 | بدون تخفیف | 25,000 تومان |
2 | 20 درصد | 20,000 تومان |
3 الی 5 | 25 درصد | 18,750 تومان |
6 الی 10 | 30 درصد | 17,500 تومان |
11 الی 20 | 35 درصد | 16,250 تومان |
21 الی 30 | 40 درصد | 15,000 تومان |
31 الی 40 | 45 درصد | 13,750 تومان |
41 الی 50 | 50 درصد | 12,500 تومان |
51 الی 70 | 55 درصد | 11,250 تومان |
71 الی 100 | 60 درصد | 10,000 تومان |
101 الی 150 | 65 درصد | 8,750 تومان |
151 الی 200 | 70 درصد | 7,500 تومان |
201 الی 300 | 75 درصد | 6,250 تومان |
301 الی 500 | 80 درصد | 5,000 تومان |
501 الی 1000 | 85 درصد | 3,750 تومان |
1001 الی 10000 | 90 درصد | 2,500 تومان |
ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
بهبود کار به عنوان یادگیری (بهبود یادگیری)
علاقه به یادگیری در محل کار توجه بسیاری از مردم در سراسر جهان را به خود جلب کرده است و اغلب در بحث های سیاست گذاری در مورد بهبود عملکرد اقتصادی، رفاه و رفاه در کانون توجه قرار می گیرد. این کتاب در مورد یادگیری است که در محیط های کاری – از ادارات، کارخانه ها و مغازه ها گرفته تا سالن های ورزشی، مراکز بهداشتی و دانشگاه ها – و چگونگی بهبود آن ادامه می یابد. چنین یادگیری شامل فعالیت های کاری روزمره، آموزش در حین کار و رویدادهای آموزشی خارج از کار است. بهبود کار به عنوان یادگیری اولین کتابی است که با توسعه و بکارگیری یک چارچوب تحلیلی جدید به تجزیه و تحلیل سیستماتیک یادگیری در محل کار در محیط های مختلف پرداخته است. چارچوب کار به عنوان یادگیری، ویژگی های وظایف کاری را با نحوه سازماندهی مشاغل و فشارها و محدودیت های گسترده تر سازمان ها برای بقا، رشد و توسعه مرتبط می کند. نویسندگان به طور قانعکنندهای نشان میدهند که این چارچوب درک پیچیدهای از چگونگی بهبود محیط کار – هم در محیط کار و هم در خارج از آن – میتواند باعث افزایش و حفظ پیشرفتها در یادگیری در محل کار شود، ارائه میدهد. هر فصل شواهدی را ارائه میکند – که هم از بخش خصوصی و هم از بخشهای دولتی گرفته شده است – تا نشان دهد که چگونه چارچوب کار به عنوان یادگیری وسیلهای را ارائه میدهد که از طریق آن کارفرمایان، محققان و سیاستگذاران میتوانند شرایط را برای پرورش و تداوم یادگیری در محل کار بهبود بخشند و برنامههای توسعه نیروی کار مناسب را در داخل کار بسازند. محدودیتهای داده شده تشخیص اینکه ایجاد و استفاده از دانش به طور گسترده توزیع شده است. بسیج منابع موجود در محل کار برای حمایت از یادگیری درک خود را از نحوه شکلگیری یادگیری در محل کار توسط روابط در محیط کار و فراتر از آن تقویت و گسترش دهید این کتاب موضوعی برای خوانندگان بینالمللی جذاب خواهد بود. دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد، معلمان و مربیان حرفه ای، متخصصان منابع انسانی، سیاست گذاران و محققان.
Interest in learning at work has captured the attention of many people around the world, often taking centre stage in policy debates about improving economic performance, prosperity and well-being. This book is about the learning that goes on in workplaces – ranging from offices, factories and shops to gyms, health centres and universities – and how it can be improved. Such learning includes everyday work activity, on-the-job instruction and off-the-job training events. Improving Working as Learning is the first book to analyze systematically learning at work in different settings by developing and applying a new analytical framework. The Working as Learning Framework connects the particularities of work tasks with the way jobs are organized and the wider pressures and constraints organizations face for survival, growth and development. The authors convincingly demonstrate that the framework offers a sophisticated understanding of how improving the work environment – both within the workplace and beyond – can enhance and sustain improvements in learning at work. Each chapter presents evidence – taken from both private and public sectors – to illustrate how the Working as Learning Framework provides a means by which employers, researchers and policy-makers can Improve the conditions for nurturing and sustaining learning at work Build appropriate workforce development plans within given constraints Recognize that the creation and use of knowledge is widely distributed Mobilize existing workplace resources to support learning Enhance and extend our understanding of how workplace learning is shaped by relationships at, and beyond, the workplace This topical book will appeal to an international readership of undergraduate and postgraduate students, vocational teachers and trainers, human resource professionals, policy-makers, and researchers.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.