دانلود کتاب Primary Languages in Practice: A Guide to Teaching and Learning
49,000 تومان
زبانهای اولیه در عمل: راهنمای آموزش و یادگیری
| موضوع اصلی | خارجی: انگلیسی |
|---|---|
| نوع کالا | کتاب الکترونیکی |
| تعداد صفحه | 160 |
| حجم فایل | 4 مگابایت |
| کد کتاب | 0335235328,9780335235322,033523982X,9780335239825 |
| نوبت چاپ | 1 |
| نویسنده | Angela McLachlan, Jane Jones |
|---|---|
| زبان | انگلیسی |
| فرمت | |
| سال انتشار | 2009 |
جدول کد تخفیف
| تعداد کتاب | درصد تخفیف | قیمت کتاب |
| 1 | بدون تخفیف | 25,000 تومان |
| 2 | 20 درصد | 20,000 تومان |
| 3 الی 5 | 25 درصد | 18,750 تومان |
| 6 الی 10 | 30 درصد | 17,500 تومان |
| 11 الی 20 | 35 درصد | 16,250 تومان |
| 21 الی 30 | 40 درصد | 15,000 تومان |
| 31 الی 40 | 45 درصد | 13,750 تومان |
| 41 الی 50 | 50 درصد | 12,500 تومان |
| 51 الی 70 | 55 درصد | 11,250 تومان |
| 71 الی 100 | 60 درصد | 10,000 تومان |
| 101 الی 150 | 65 درصد | 8,750 تومان |
| 151 الی 200 | 70 درصد | 7,500 تومان |
| 201 الی 300 | 75 درصد | 6,250 تومان |
| 301 الی 500 | 80 درصد | 5,000 تومان |
| 501 الی 1000 | 85 درصد | 3,750 تومان |
| 1001 الی 10000 | 90 درصد | 2,500 تومان |
ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
زبانهای اولیه در عمل: راهنمای آموزش و یادگیری
“[T]کتاب به طیف قابل توجهی از موضوعات مرتبط در مورد اینکه چه عملکرد موثری شامل می شود و چگونه می توان آن را تقویت کرد، می پردازد. نویسندگان به طور عاقلانه بحث خود را درباره این موضوعات در چارچوب تلاش های کلی بهبود مدرسه، تغییراتی که در مدرسه رخ می دهد قرار می دهند. برنامه درسی ابتدایی، و سیاستهای ملی کلی، به ویژه برنامه هر کودک مهم است” پروفسور مل آینسکو، دانشگاه منچستر، بریتانیا “یک مقدمه عالی که جامع، واضح و بسیار خواندنی است. تئوری و عمل را با موفقیت ترکیب میکند و مثالهای مفید را با متفکرانه در هم میآمیزد. بحث در مورد مسائل کلیدی. باید برای شاغلین زبان ابتدایی مبتدی و باتجربه بسیار ارزشمند باشد.” دکتر گی مکروی، موسسه آموزش، دانشگاه متروپولیتن منچستر، انگلستان این راهنمای عملی به موقع شما را به دانش، درک و مهارت های مورد نیاز مجهز می کند. برای اینکه یک متخصص زبان اصلی موثر باشید. ایده آل برای کسانی که مسئول اجرای توصیه استراتژی ملی زبان ها هستند که به هر دانش آموز KS2 تا سال 2010 یک زبان آموزش داده شود، نویسندگان توصیه هایی را برای اعمال الزامات قانونی و انجام اصلاحات در برنامه درسی ارائه می دهند. معلمان جدید و باتجربه هر دو از پوشش یادگیری حرفه ای و تمرین بازتابی در زمینه های مدرسه محور و بین المللی بهره مند خواهند شد. نویسندگان که به سبکی دوستانه نوشته شده اند، راهنمایی هایی را در مورد جاسازی زبان ها در برنامه درسی، برنامه ریزی، تدریس و ارزیابی ارائه می دهند. تئوری مستقیماً با تمرین کلاس درس با استفاده از طیف وسیعی از ویژگیها مرتبط است، از جمله: نمونه طرح درس و گزارشهای مشاهده سؤالاتی برای تأمل و فعالیتهای عملی «گفتوگوی معلمان» – عکسهای فوری از تمرین مؤثر مدرسه «دیدگاههای دانشآموزان» و نمونه کار دانشآموزی این کتاب خواندن برای معلمان کارآموز در برنامه های آموزشی تخصصی زبان های ابتدایی و همچنین برنامه های عمومی PGCE ضروری است. همچنین بینش های ارزشمندی را برای معلمان ابتدایی، مربیان، مشاوران لس آنجلس و مدیران ارشد ارائه می دهد.
“[T]he book addresses an impressive range of relevant issues regarding what effective practice involves and how it can be fostered. The authors wisely position their discussion of these issues in the context of overall school improvement efforts, the changes that are occurring in the primary curriculum, and overall national policies, not least the Every Child Matters agenda” Professor Mel Ainscow, University of Manchester, UK “An excellent introduction that is comprehensive, clear and very readable. It successfully combines theory and practice, interweaving helpful examples with thoughtful discussion of key issues. It should be very valuable to both beginning and more experienced primary language practitioners” Dr Gee Macrory, Institute of Education, Manchester Metropolitan University, UK This timely, practical guide will equip you with the knowledge, understanding and skills you need to be an effective primary languages practitioner. Ideal for those responsible for implementing the National Languages Strategy’s recommendation that each KS2 pupil is taught a language by 2010, the authors offer advice for putting in to practice the statutory requirements and effecting curriculum reform. Both new and experienced teachers will benefit from the coverage of professional learning and reflective practice in school-based and international contexts. Written in a friendly style, the authors offer guidance on embedding languages across the curriculum, planning, teaching and assessment. Theory is related directly to classroom practice using a whole range of features, including: Sample lesson plans and observation reports Questions for reflection and practical activities ‘Teachers talking’ – snap shots of effective school practice ‘Pupils’ perspectives’ and sample pupil work This book is essential reading for trainee teachers on specialist primary languages training programmes as well as general primary PGCE programmes. It also provides valuable insights for primary teachers, trainers, LA Advisors, and Headteachers.

نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.