دانلود کتاب Teaching Formal Methods: Second International Conference, TFM 2009, Eindhoven, The Netherlands, November 2-6, 2009. Proceedings
49,000 تومان
آموزش روش های رسمی: دومین کنفرانس بین المللی، TFM 2009، آیندهوون، هلند، 2-6 نوامبر 2009. مجموعه مقالات
| موضوع اصلی | کامپیوترها |
|---|---|
| نوع کالا | کتاب الکترونیکی |
| ناشر | Springer-Verlag Berlin Heidelberg |
| تعداد صفحه | 177 |
| حجم فایل | 3 مگابایت |
| کد کتاب | 3642049117,9783642049118 |
| نوبت چاپ | 1 |
| نویسنده | Jeffrey Kramer (auth.), Jeremy Gibbons, José Nuno Oliveira (eds.) |
|---|---|
| زبان | انگلیسی |
| فرمت | |
| سال انتشار | 2009 |
جدول کد تخفیف
| تعداد کتاب | درصد تخفیف | قیمت کتاب |
| 1 | بدون تخفیف | 25,000 تومان |
| 2 | 20 درصد | 20,000 تومان |
| 3 الی 5 | 25 درصد | 18,750 تومان |
| 6 الی 10 | 30 درصد | 17,500 تومان |
| 11 الی 20 | 35 درصد | 16,250 تومان |
| 21 الی 30 | 40 درصد | 15,000 تومان |
| 31 الی 40 | 45 درصد | 13,750 تومان |
| 41 الی 50 | 50 درصد | 12,500 تومان |
| 51 الی 70 | 55 درصد | 11,250 تومان |
| 71 الی 100 | 60 درصد | 10,000 تومان |
| 101 الی 150 | 65 درصد | 8,750 تومان |
| 151 الی 200 | 70 درصد | 7,500 تومان |
| 201 الی 300 | 75 درصد | 6,250 تومان |
| 301 الی 500 | 80 درصد | 5,000 تومان |
| 501 الی 1000 | 85 درصد | 3,750 تومان |
| 1001 الی 10000 | 90 درصد | 2,500 تومان |
ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
آموزش روش های رسمی: دومین کنفرانس بین المللی، TFM 2009، آیندهوون، هلند، 2-6 نوامبر 2009. مجموعه مقالات
این کتاب مجموعه مقالات داوری TFM 2009 است که در آیندهوون، هلند در نوامبر 2009 برگزار شد.
10 مقاله کامل اصلاح شده ارائه شده همراه با چکیده سخنرانی دعوت شده با دقت بررسی شدند. و از 19 مورد ارسالی انتخاب شد. مقالات ارائه شده به بررسی تجربیات تدریس FM ها، چه موفق و چه ناموفق، منابع آموزشی از جمله استفاده از کتاب، مطالعات موردی و اینترنت، آموزش دانش آموزان ضعیف و ریاضی هراس، ادغام، یا موارد دیگر، FM ها در برنامه درسی، از جمله کمک به تعریف یک مجموعه دانش با روش های رسمی (FMBOK)، مزایای فارغ التحصیلان آموزش دیده FM در محل کار، تغییر نگرش نسبت به FM در دانشجویان، کارکنان دانشگاهی و شاغلین و پیشینه ریاضی لازم.
This book constitutes the refereed proceedings of the TFM 2009, held in Eindhoven, The Netherlands in November 2009.
The 10 revised full papers presented together with an abstracts of invited talk were carefully reviewed and selected from 19 submissions. The papers presented explore the experiences of teaching FMs, both successful and unsuccessful, educational resources including the use of books, case studies and the internet, the education of weak and mathphobic students, the integration, or otherwise, of FMs into the curriculum, including, contributions to the definition of a Formal Methods Body of Knowledge (FMBOK), the advantages of FM-trained graduates in the workplace, changing attitudes towards FMs in students, academic staff and practitioners and the necessary mathematical background.
برای فرستادن دیدگاه، باید وارد شده باشید.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.