دانلود کتاب Beyond Methods: Macrostrategies for Language Teaching
36,000 تومان
فراتر از روش ها: استراتژی های کلان برای آموزش زبان
موضوع اصلی | زبان شناسی |
---|---|
نوع کالا | کتاب الکترونیکی |
ناشر | Yale University Press |
تعداد صفحه | 352 |
حجم فایل | 1 مگابایت |
کد کتاب | 0300095732,9788125029410 |
نویسنده | |
---|---|
زبان |
انگلیسی |
فرمت |
|
سال انتشار |
2003 |
جدول کد تخفیف
تعداد کتاب | درصد تخفیف | قیمت کتاب |
1 | بدون تخفیف | 25,000 تومان |
2 | 20 درصد | 20,000 تومان |
3 الی 5 | 25 درصد | 18,750 تومان |
6 الی 10 | 30 درصد | 17,500 تومان |
11 الی 20 | 35 درصد | 16,250 تومان |
21 الی 30 | 40 درصد | 15,000 تومان |
31 الی 40 | 45 درصد | 13,750 تومان |
41 الی 50 | 50 درصد | 12,500 تومان |
51 الی 70 | 55 درصد | 11,250 تومان |
71 الی 100 | 60 درصد | 10,000 تومان |
101 الی 150 | 65 درصد | 8,750 تومان |
151 الی 200 | 70 درصد | 7,500 تومان |
201 الی 300 | 75 درصد | 6,250 تومان |
301 الی 500 | 80 درصد | 5,000 تومان |
501 الی 1000 | 85 درصد | 3,750 تومان |
1001 الی 10000 | 90 درصد | 2,500 تومان |
ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
فراتر از روش ها: استراتژی های کلان برای آموزش زبان
در این کار، B. Kumaravadivelu یک چارچوب کلان استراتژیک طراحی شده برای کمک به معلمان زبان مبتدی و باتجربه ارائه می کند تا یک نظریه منظم، منسجم و شخصی از عمل را توسعه دهند. کتاب او ابزارهای مورد نیاز یک معلم را برای مشاهده خود، تجزیه و تحلیل و ارزیابی عملکردهای آموزشی خود ارائه می دهد. این چارچوب شامل ده استراتژی کلان است که بر اساس دانش نظری، تجربی و تجربی فعلی آموزش زبان دوم و زبان خارجی است. این استراتژیها معلمان را قادر میسازد تا شیوههای کلاس را ارزیابی کنند و تکنیکها و فعالیتهایی را برای تحقق اهداف تدریس ایجاد کنند. این کتاب با چک لیست ها، نظرسنجی ها، پروژه ها و وظایف بازتابی برای تشویق تفکر انتقادی به گونه ای طراحی شده است که هم کاربردی و هم در دسترس باشد.
In this work, B. Kumaravadivelu presents a macrostrategic framework designed to help both beginning and experienced language teachers develop a systematic, coherent and personal theory of practice. His book offers to provide the tools a teacher needs in order to self-observe, self-analyze, and self-evaluate his or her own teaching acts. The framework consists of ten macrostrategies based on current theoretical, empirical and experiential knowledge of second language and foreign language teaching. These strategies enable teachers to evaluate classroom practices and to generate techniques and activities for realizing teaching goals. With checklists, surveys, projects and reflective tasks to encourage critical thinking, the book is designed to be both practical and accessible.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.