دانلود کتاب Learner-Centered Teaching: Five Key Changes to Practice
36,000 تومان
آموزش یادگیرنده محور: پنج تغییر کلیدی در تمرین
موضوع اصلی | تحصیلات |
---|---|
نوع کالا | کتاب الکترونیکی |
تعداد صفحه | 288 |
حجم فایل | 675 کیلوبایت |
کد کتاب | 0787956465,9780787956462,9780787966065 |
نوبت چاپ | 1 |
نویسنده | |
---|---|
زبان |
انگلیسی |
فرمت |
|
سال انتشار |
2002 |
جدول کد تخفیف
تعداد کتاب | درصد تخفیف | قیمت کتاب |
1 | بدون تخفیف | 25,000 تومان |
2 | 20 درصد | 20,000 تومان |
3 الی 5 | 25 درصد | 18,750 تومان |
6 الی 10 | 30 درصد | 17,500 تومان |
11 الی 20 | 35 درصد | 16,250 تومان |
21 الی 30 | 40 درصد | 15,000 تومان |
31 الی 40 | 45 درصد | 13,750 تومان |
41 الی 50 | 50 درصد | 12,500 تومان |
51 الی 70 | 55 درصد | 11,250 تومان |
71 الی 100 | 60 درصد | 10,000 تومان |
101 الی 150 | 65 درصد | 8,750 تومان |
151 الی 200 | 70 درصد | 7,500 تومان |
201 الی 300 | 75 درصد | 6,250 تومان |
301 الی 500 | 80 درصد | 5,000 تومان |
501 الی 1000 | 85 درصد | 3,750 تومان |
1001 الی 10000 | 90 درصد | 2,500 تومان |
ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
آموزش یادگیرنده محور: پنج تغییر کلیدی در تمرین
در این منبع بسیار مورد نیاز، Maryellen Weimer – یکی از معتبرترین مقامات کشور در زمینه آموزش مؤثر در کالج – کار جامعی را در مورد موضوع تدریس دانش آموز محور در کلاس درس کالج و دانشگاه ارائه می دهد. همانطور که نویسنده توضیح می دهد، آموزش یادگیرنده محور توجه را بر آنچه دانش آموز می آموزد، نحوه یادگیری دانش آموز، شرایطی که دانش آموز تحت آن یاد می گیرد، اینکه آیا دانش آموز در حال حفظ و استفاده از یادگیری است، و نحوه یادگیری فعلی دانش آموز را متمرکز می کند. برای یادگیری آینده برای کمک به مربیان در دستیابی به اهداف آموزش یادگیرنده محور، این کتاب مهم معنا، تمرین و پیامدهای رویکرد یادگیرنده محور را ارائه می دهد و اینکه چگونه این رویکرد محیط کلاس درس کالج را متحول می کند. آموزش یادگیرنده محور نشان می دهد که چگونه می توان آموزش و برنامه درسی را به فرآیند و اهداف یادگیری پیوند داد و نه تنها به ارائه محتوا.
In this much needed resource, Maryellen Weimer-one of the nation’s most highly regarded authorities on effective college teaching-offers a comprehensive work on the topic of learner-centered teaching in the college and university classroom. As the author explains, learner-centered teaching focuses attention on what the student is learning, how the student is learning, the conditions under which the student is learning, whether the student is retaining and applying the learning, and how current learning positions the student for future learning. To help educators accomplish the goals of learner-centered teaching, this important book presents the meaning, practice, and ramifications of the learner-centered approach, and how this approach transforms the college classroom environment. Learner-Centered Teaching shows how to tie teaching and curriculum to the process and objectives of learning rather than to the content delivery alone.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.