دانلود کتاب Mathematics As A Constructive Activity Learners Generating Examples

ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)

ریاضیات به عنوان یک فعالیت سازنده مثال هایی را برای یادگیرندگان ایجاد می کنند

واتسون (Oxford U.) و Mason (Open U.) تکنیک های آموزشی را بررسی می کنند که به طور فعال فراگیران را درگیر می کند، پیچیدگی آنها را افزایش می دهد و درک آنها را عمیق تر می کند، عمق آنها را آشکار می کند، آنها را وادار می کند ابتکار عمل در یافتن و به کارگیری مفاهیم عمیق تر را بپذیرند، و لذت بردن از ساختارهای ریاضی را غنی می کنند. و اتصالات آن‌ها نمونه‌هایی را که در کلاس‌های درس استفاده می‌شوند، سپس «فضاهای مثالی» را به‌ویژه برای کاوش یادگیرندگان ارائه می‌کنند، سپس ابزارهایی را که معلمان برای کمک به یادگیرندگان نیاز دارند تا آن «فضاهای نمونه» و استراتژی‌هایی را برای ترغیب دانش‌آموزان برای ایجاد آن‌ها توسعه دهند. آنها با یک فصل بسیار مفید برای کسانی که به دنبال توجیه گسترش برنامه‌ها هستند، پایان می‌دهند که فعالیت‌های سازنده ریاضیات را بررسی می‌کند، از جمله توانایی آن در آموزش نحوه یادگیری، نحوه ایجاد شواهد و ساختن نتایج.

Mathematics As A Constructive Activity Learners Generating Examples

Watson (Oxford U.) and Mason (Open U.) examine teaching techniques which actively engage learners, enhancing their sophistication and deepening their understanding, revealing their depths, making them accept initiative in finding and applying deeper concepts, and enriching enjoyment of mathematical structures and connections. They give examples used in classrooms, then “example spaces” specifically for learners to explore, then the tools teachers need to help learners develop those “example spaces” and strategies for prompting learners to generate them. They close with a very useful chapter for those seeking to justify expansion of programs that examines the constructive activities of mathematics, including its ability to teach how to learn, how to build evidence, and construct outcomes.