دانلود کتاب Thinking like a physicist

ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)

فکر کردن مثل یک فیزیکدان

این مجموعه منحصر به فرد از مسائل و راه حل ها، انتخاب شده از سوالات امتحانی و آموزشی مورد استفاده در دانشگاه بریستول، اولین کتاب در نوع خود است که به “هنر” حل مسئله به شیوه ای واقعا سازنده می پردازد. خواننده تشویق می‌شود که اصول اولیه فیزیکی، پیش‌فرض‌ها و تقریب‌های عاقلانه و «مدل‌های» ساده‌شده موقعیت‌های پیچیده را اعمال کند و محدودیت‌های راه‌حل‌های حاصل را در نظر بگیرد – به طور خلاصه «مثل یک فیزیکدان فکر کنید». مشکلات از همه شاخه های این موضوع گرفته شده است، اما بیشتر آنها به موضوعاتی می پردازند که اساساً ابتدایی هستند و بنابراین باید برای دانشجویان سال اول و آخر کارشناسی به طور یکسان قابل دسترسی باشند. گنجاندن مجموعه کاملی از راه‌حل‌ها تضمین می‌کند که دانش‌آموز نمی‌تواند در مشکلات «گم شود» و بنابراین می‌تواند از بسیاری از ناامیدی‌های مرتبط با حل مسئله «در تاریکی» اجتناب کند. دانش‌آموزانی که از این کتاب استفاده می‌کنند، پس از باز کردن یک برگه امتحانی و مواجهه با مجموعه‌ای از سؤالات به ظاهر غیرقابل نفوذ، که ظاهراً برای خنثی کردن حتی کوشاترین و توجه‌ترین دانش‌آموزان طراحی شده‌اند، دیگر با احساس درماندگی – حتی ناامیدی – مواجه نخواهند شد. آنها دیگر شکایت نخواهند کرد. چگونه قرار بود ما آن را بدانیم؟ و هنگامی که با مشکلاتی خارج از تجربه مستقیم خود مواجه می شوند، مطمئن خواهند بود. این کتاب به عنوان یک کمک آموزشی و یادگیری، یک دستاورد ارزشمند برای مدرسان و دانشجویان فیزیک و علوم فیزیکی خواهد بود و بنابراین نباید آن را از دست داد.

Thinking like a physicist

This unique collection of problems and solutions, selected from examination and tutorial questions used in the University of Bristol, is the first book of its kind to address the ‘art’ of problem solving in a truly constructive manner. The reader is encouraged to apply basic physical principles, judicious assumptions and approximations, and simplified ‘models’ of complex situations, and to consider the limitations of the resulting solutions – in short to ‘think like a physicist’. The problems are taken from all branches of the subject, but most deal with topics that are essentially elementary, and should therefore be accessible to first and final-year undergraduates alike. The inclusion of a full set of solutions ensures that the student cannot become ‘lost’ in a problems, and can therefore avoid much of the frustration associated with problem solving ‘in the dark’. Students who use this book will no longer be faced with the feeling of helplessness – even despair – experienced upon opening an examination paper and being confronted with a seemingly impenetrable set of questions, apparently designed to foil even the the most diligent and attentive of pupils. They will no longer complain ‘They didn’t tell us that in lectures; how were we supposed to know that?’ and will be confident when faced with problems outside their direct experience. As a teaching and learning aid, this book will prove to be an invaluable acquisition for lecturers and students in physics and the physical sciences, and should therefore not be missed.