دانلود کتاب Understanding Understanding
49,000 تومان
درک درک
| موضوع اصلی | فلسفه |
|---|---|
| نوع کالا | کتاب الکترونیکی |
| ناشر | State University of New York Press |
| تعداد صفحه | 141 |
| حجم فایل | 2 مگابایت |
| کد کتاب | 0791458717,9780791458716 |
| نویسنده | Richard Mason |
|---|---|
| زبان | انگلیسی |
| فرمت | |
| سال انتشار | 2003 |
جدول کد تخفیف
| تعداد کتاب | درصد تخفیف | قیمت کتاب |
| 1 | بدون تخفیف | 25,000 تومان |
| 2 | 20 درصد | 20,000 تومان |
| 3 الی 5 | 25 درصد | 18,750 تومان |
| 6 الی 10 | 30 درصد | 17,500 تومان |
| 11 الی 20 | 35 درصد | 16,250 تومان |
| 21 الی 30 | 40 درصد | 15,000 تومان |
| 31 الی 40 | 45 درصد | 13,750 تومان |
| 41 الی 50 | 50 درصد | 12,500 تومان |
| 51 الی 70 | 55 درصد | 11,250 تومان |
| 71 الی 100 | 60 درصد | 10,000 تومان |
| 101 الی 150 | 65 درصد | 8,750 تومان |
| 151 الی 200 | 70 درصد | 7,500 تومان |
| 201 الی 300 | 75 درصد | 6,250 تومان |
| 301 الی 500 | 80 درصد | 5,000 تومان |
| 501 الی 1000 | 85 درصد | 3,750 تومان |
| 1001 الی 10000 | 90 درصد | 2,500 تومان |
ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
درک درک
فهم چگونه درک می شود؟ آیا برای درک محدودیت هایی وجود دارد؟ چه اهمیتی دارد، اگر چیزی، فراتر از درک باشد؟ و آیا قبل از اینکه بتوانیم در مورد درک بدانیم، نیاز به درک دانش داریم؟ استدلال ریچارد میسون این است که یک نظریه انتقادی درک، که از نظریه های گذشته دانش الگوبرداری شده است، نمی تواند قابل اجرا باشد.
درک ممکن است حکمت بیاورد: فکری ناراحت کننده برای بسیاری از فیلسوفان در قرن بیستم. با این حال، هدف فلسفه گسترش فهم حداقل به اندازه دانش است. نحوه درک ما بر نحوه درک ما از فلسفه تأثیر می گذارد. اگر دیدگاه محدودی از فهم مبتنی بر مدل دانش دکارتی را کنار بگذاریم، ممکن است به درک آزادتر و بازتر از فلسفه دست یابیم.
برخورد میسون با این مشکلات جذاب گفتگوی روشن و شفاف با تعدادی از مکاتب فلسفی معاصر و با گذشته فلسفه ارائه می دهد. بحث های او شامل اندیشه هیوم، هنری جیمز، هایدگر، فرگه، چارلز تیلور، مایکل اوکشات، ویتگنشتاین، گادامر، جیمز جویس و سرخپوستان گویاکی است. این کتاب جذاب به کار بسیاری از این سنتها و همچنین به ماهیت درک در زمینههای متنوعی مانند فیزیک، موسیقی و زبانشناسی کمک میکند.
How is understanding to be understood? Are there limits to understanding? What of importance, if anything, could lie beyond understanding? And do we need to understand knowledge before we can know about understanding? Richard Mason’s argument is that a critical theory of understanding, modeled on past theories of knowledge, cannot be workable.
Understanding may bring wisdom: an uncomfortable thought for many philosophers in the twentieth century. Yet philosophy aims at expanding understanding at least as much as knowledge. How we understand understanding affects how we understand philosophy. If we put aside a narrow view of understanding based upon a Cartesian model of knowledge, we may gain a more liberal, open understanding of philosophy.
Mason’s treatment of these fascinating problems offers a clear and lucid dialogue with a number of contemporary philosophical schools and with philosophy’s past. His discussions include the thought of Hume, Henry James, Heidegger, Frege, Charles Taylor, Michael Oakeshott, Wittgenstein, Gadamer, James Joyce, and the Guyaki Indians. This fascinating book contributes to the work of many of these traditions as well as to the nature of understanding in areas as diverse as physics, music, and linguistics.

نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.