دانلود کتاب Learning to Write
49,000 تومان
یادگیری نوشتن
| موضوع اصلی | تحصیلات |
|---|---|
| نوع کالا | کتاب الکترونیکی |
| تعداد صفحه | 272 |
| حجم فایل | 1 مگابایت |
| کد کتاب | 0415072417,9780415072410,020339304X,9780203393048,9780203396827 |
| نوبت چاپ | 2 |
| نویسنده | Gunther Kress |
|---|---|
| زبان | انگلیسی |
| فرمت | |
| سال انتشار | 1993 |
جدول کد تخفیف
| تعداد کتاب | درصد تخفیف | قیمت کتاب |
| 1 | بدون تخفیف | 25,000 تومان |
| 2 | 20 درصد | 20,000 تومان |
| 3 الی 5 | 25 درصد | 18,750 تومان |
| 6 الی 10 | 30 درصد | 17,500 تومان |
| 11 الی 20 | 35 درصد | 16,250 تومان |
| 21 الی 30 | 40 درصد | 15,000 تومان |
| 31 الی 40 | 45 درصد | 13,750 تومان |
| 41 الی 50 | 50 درصد | 12,500 تومان |
| 51 الی 70 | 55 درصد | 11,250 تومان |
| 71 الی 100 | 60 درصد | 10,000 تومان |
| 101 الی 150 | 65 درصد | 8,750 تومان |
| 151 الی 200 | 70 درصد | 7,500 تومان |
| 201 الی 300 | 75 درصد | 6,250 تومان |
| 301 الی 500 | 80 درصد | 5,000 تومان |
| 501 الی 1000 | 85 درصد | 3,750 تومان |
| 1001 الی 10000 | 90 درصد | 2,500 تومان |
ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
یادگیری نوشتن
این متن تاثیرگذار و کلاسیک که اولین بار در سال 1982 منتشر شد، دو سوال را مطرح می کند: وقتی کودک نوشتن را یاد می گیرد، چه چیزی یاد می گیرد؟ با نگاه کردن به این فرآیند چه چیزهایی می توانیم در مورد کودکان، جامعه و خودمان بیاموزیم؟ این کتاب بر اساس تجزیه و تحلیل دقیق مجموعه ای از متون نوشته شده توسط کودکان دبستانی است و برای دانش آموزان معلمان با دانش زبان شناسی کم یا بدون دانش نوشته شده است. در این نسخه جدید، گونتر کرس با توجه به پیشرفتهای اخیر در زبانشناسی و آموزش، بازنگریهای گستردهای انجام داده است. تمرکز نظری اکنون به یک نشانهشناسی اجتماعی تبدیل شده است، که امکان بازنگری اساسی در موضوعاتی مانند «پیش سواد» و پرسشهای اجتماعی و فرهنگی گسترده پیرامون ساخت متون را فراهم میکند.
First published in 1982, this influential and classic text poses two questions: what is it that a child learns when he or she learns to write? What can we learn about children, society and ourselves, by looking at this process? The book is based on a close analysis of a series of written texts by primary school children and is written for student teachers with little or no knowledge of linguistics. In this new edition, Gunther Kress has made extensive revisions in the light of recent developments in linguistics and in education. The theoretical focus is now a social semiotic one, which allows a fundamental rethinking of issues such as ‘preliteracy’ and broad social and cultural questions around the making of texts.
برای فرستادن دیدگاه، باید وارد شده باشید.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.