دانلود کتاب Surfaces
49,000 تومان
سطوح
| موضوع اصلی | هندسه و توپولوژی |
|---|---|
| نوع کالا | کتاب الکترونیکی |
| ناشر | Cambridge University Press |
| تعداد صفحه | 129 |
| حجم فایل | 9 مگابایت |
| کد کتاب | 9780521206969,0521206960 |
| نوبت چاپ | نسخه اول |
| نویسنده | H. B. Griffiths |
|---|---|
| زبان | انگلیسی |
| فرمت | DJVU |
| سال انتشار | 1976 |
جدول کد تخفیف
| تعداد کتاب | درصد تخفیف | قیمت کتاب |
| 1 | بدون تخفیف | 25,000 تومان |
| 2 | 20 درصد | 20,000 تومان |
| 3 الی 5 | 25 درصد | 18,750 تومان |
| 6 الی 10 | 30 درصد | 17,500 تومان |
| 11 الی 20 | 35 درصد | 16,250 تومان |
| 21 الی 30 | 40 درصد | 15,000 تومان |
| 31 الی 40 | 45 درصد | 13,750 تومان |
| 41 الی 50 | 50 درصد | 12,500 تومان |
| 51 الی 70 | 55 درصد | 11,250 تومان |
| 71 الی 100 | 60 درصد | 10,000 تومان |
| 101 الی 150 | 65 درصد | 8,750 تومان |
| 151 الی 200 | 70 درصد | 7,500 تومان |
| 201 الی 300 | 75 درصد | 6,250 تومان |
| 301 الی 500 | 80 درصد | 5,000 تومان |
| 501 الی 1000 | 85 درصد | 3,750 تومان |
| 1001 الی 10000 | 90 درصد | 2,500 تومان |
ترجمه فارسی توضیحات (ترجمه ماشینی)
سطوح
این کتاب تلاشی برای شکستن این چرخه است که برای دانشآموزانی طراحی شده است که ممکن است بعداً به کودکان آموزش دهند. دو جنبه دارد، یکی ریاضی و دیگری آموزشی. از نظر ریاضی، توپولوژی سطوح فشرده را تا حد قضیه طبقه بندی توضیح می دهد، و همچنین نظریه مورس چنین سطوحی را مورد بررسی قرار می دهد. در واقع کل درمان یک رویکرد “دسته-بدن” است. با این حال، یک درمان ریاضی مرسوم به صورت منطقی با فضاهای توپولوژیکی، پیوستگی و همومورفیسم ها شروع می شود، قبل از اینکه به ایده های ترکیبی بپردازد. هر دانشآموزی که نمیتواند آستانههای مفهومی اولیه را طی کند، از مطالب شهودی غنی که زیربنای کار بعدی است، قطع میشود. و این مواد شهودی غنی است که معلم آینده برای آشنا کردن کودکان با تفکر سه بعدی به آن نیاز دارد تا بتواند به جای نحو، بر معنا تأکید کند.
Surfaces
This book is an attempt to break that cycle, being designed for students who might later teach children. It has two aspects, one mathematical, and one educational. Mathematically, it expounds the topology of compact surfaces as far as the Classification Theorem, and treats also the Morse Theory of such surfaces. In fact the whole treatment is a ‘handle-body’ approach. However, a conventional mathematical treatment would begin 4logically’ with topological spaces, continuity and homeomorphisms, before settling down to combinatorial ideas. Any student who could not jump the initial conceptual thresholds would then be cut off from the rich intuitive material that underlies the later work. And it is the rich intuitive material that a future teacher will need, for introducing children to 3-dimensional thinking, so that he can stress the meaning rather than the syntax.

نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.